全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
首页 > 备考资料 > 中学资料 >

教师招聘考试:语文学科知识点整理汇总2

2024-01-08 16:17:00
中师华图

 古诗词鉴赏

1.鉴赏古诗词形象、意境的答题技巧

(1)分析形象型

【提问方式】

①这首诗塑造了什么样的形象?

②这首诗中的形象有什么特点?

③通过诗中的形象塑造,体现了诗人怎样的情感?

【解答分析】

①意象合成意境,意境凸显形象。

②形象蕴含诗人的思想和情感。

③分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,

在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

【答题步骤】

①概说塑造了什么形象。

②结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。③揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

(2)分析意境型

【提问方式】

①这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?

②这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?

③某几句诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?

【解答分析】

意境指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界,包括景、情、境三个方面,答题时缺一不可。

【答题步骤】

①描绘诗中展现的图景画面。一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。

②概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者表达的思想感情。切忌空洞,一定要答具体。比如只答出“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
教师招聘
教师招聘考试
教师招聘备考
相关栏目
考试资讯 更多>
备考资料 更多>
面试方法 更多>
每日一练 更多>
教师资格公告 更多>
考试动态 更多>
教师备考资料 更多>
教师试题资料 更多>
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定